本文摘要:据人民网报道,《2019年全国未成年人互联网用于情况研究报告》年中国未成年网民规模为175亿人,未成年人网络普及率约为931%。根据对《报告》全国31个省(区、市)小学、中学、高中、中等职业学校34661名学生进行的抽样调查,未成年人指出互联网主要是了解世界的窗口(671%)、日常自学的助手(661%)。
据人民网报道,《2019年全国未成年人互联网用于情况研究报告》年中国未成年网民规模为1.75亿人,未成年人网络普及率约为93.1%。网络对低年龄层的渗透能力继续加强,32.9%的小学生网民孩子开始上网。根据对《报告》全国31个省(区、市)小学、中学、高中、中等职业学校34661名学生进行的抽样调查,未成年人指出互联网主要是了解世界的窗口(67.1% )、日常自学的助手(66.1% )。
你会发现未成年人对网络有自己的理解和态度。未成年网民在各种互联网设备中使用的比例依次为手机(93.9% )、电视(56.7% )、台式电脑(45.0% )、笔记本电脑(31.5% )、平板电脑(28.9% )。未成年网民中,属于自己的网络设备超过74.0%,其中自己拥有网络手机的占63.6%。
在未成年网民网络经常参加的活动中,前三名是网络自学(89.6% )、听音乐(65.9% )、玩游戏(61.0% )。其他还有网络聊天(58.0% )、短视频(46.2% )、搜索信息(44.9% )、视频(37.5% )、动画和漫画(33.2% )、社交网站用等。听音乐和玩游戏仍然是未成年人最主要的网上娱乐活动。
在游戏中,手机游戏占56.3%,电脑游戏占24.6%。观看短视频和网络广播的比例分别比2018年上升了5.7个百分点和6.4个百分点。
网络聊天是未成年人最主要的网络交流社交方式,占58.0%。据《报告》报道,65.6%的未成年人主要根据自己的想法自学网络技能,在学校自学中获得网络技能的为25.7%。
现在的网络素养教育还没有构成统一、标准的教育体系,网络操作技能、网络中毒防止科学知识、自我保护意识和能力必须加强。《报告》在总结我国未成年人互联网使用情况的基础上提出了明确的建议。一是尊重孩子的网络管理和教育,帮助孩子从接触网络开始就教他们更好的网络用于习惯。
二是在家庭、学校、政府、企业、社会等多个层面采取措施,有效减少未成年人过度上网的危害。三是构建系统的网络素养教育系统,重点是把网络技能、中毒避免、自我维持、信息筛选等能力作为必修科目。四是完善未成年人网络维护机制,利用网络严厉打击侵犯未成年人安全和权益的违法犯罪不道德。
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